谁传来了太空授课实时清晰画面

  12月9日,中国空间站“天宫课堂”第一课正式开讲,“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。

中国科技馆供图  “欢迎来到‘天宫课堂’!”  12月9日,北京空间信息传输中心任务大厅大屏幕上,神舟十三号3位航天员身着蓝色舱内工作服,向全国青少年挥手致意。

  “天宫课堂”第一课开课了。 大屏幕上,航天员的形态容貌清晰可见,舱内环境整洁明亮。 但地面的科技人员却无暇欣赏精彩的授课,他们有的在岗位间穿梭忙碌,有的则在紧盯链路传输状况。

  北京空间信息传输中心总工程师单长胜告诉记者,“受地球曲率的影响,要想实现对中国空间站的长时间持续测控,必须有覆盖范围广、传输速率高的中继卫星系统支持。 ”  中继卫星如何保障“太空授课”?工程师秦铭晨说,空间站绕地球一周大约是90分钟,假设王亚平开始授课时,中国空间站正好运行到了我国正上方,那么到授课结束时,它已经到了地球的另一面。   他说,中继卫星运行在距地面3万多公里的高空中,不仅可以精准捕获高度仅在400公里左右、处于运动状态的中国空间站,还可以进行图像、话音等高速数据传输。

最重要的是,3颗中继卫星组网可以实现对中国空间站的持续不间断的测控,可以保障航天员与地面进行音视频通话、在空间站内使用WiFi等活动。   2013年,成功实现三星组网的一代中继卫星系统,顺利保障了我国第一次“太空授课”。 单长胜说,随着航天技术的发展进步,如今,我国已经有两代多颗中继卫星遨游太空,整个中继卫星系统的运行模式更加成熟,技术能力更加先进,随之而来的便是质量更佳的“太空授课”。

  当天授课时,工程师王雪的孩子,正在教室里收看航天员王亚平的讲解,王雪告诉记者:“我已经能够想象他回到家有多兴奋,那时我可以自豪地告诉他,妈妈目前从事的工作,就是在为中国空间站服务,太空授课的话音、视频就是由我们传下来的。

”  王雪的话引起了卫星岗位工程师赵斌的共鸣,2013年,赵斌从大学毕业来到该中心工作,参与的第一次航天任务就是保障神舟十号飞行任务,特别是保障航天员王亚平的“太空授课”。   那天,赵斌刚刚值完一个大夜班,整个人十分疲惫,但还是看完整堂授课才回去休息。 8年过去了,随着中国航天事业的不断发展,赵斌自己也成长为业务组长,谈及第二次参与“太空授课”保障任务,他说:“最大的感受就是更有信心了,这8年多,我亲身参与和见证了中继卫星的建设成长,我们的能力越来越强、保障越来越可靠。 ”  “请问在空间站里,氧气与二氧化碳是如何进行循环的呢?谢谢老师!”  “好,这个问题请叶(光富)老师来给你回答一下!”  从屏幕上可以看到,同学们与航天员之间的沟通延迟程度很小,对话几乎是“无缝衔接”。   “我们搭建的这条高速‘信息天路’其实是双向的,除了要将空间站内的信息传回,还必须把地面的指令、信息发送上去。 ”工程师刘雷所在的地面站总体岗位,就肩负着中心联天接地的重要使命。

  助理工程师刘辛铭加入航天队伍不久,当被问及自己在空间站中的任务时,这位90后小伙思索良久后抛出一个词:“陪伴”。

  他的解释是:“如果中国空间站像一个刚出生的孩子,那么中继卫星就是将要陪伴它一生的朋友,将它出现的问题第一时间报告给地面的‘家长’,将它光辉荣耀的时刻第一时间传递给全国人民。

”  王然中青报·中青网记者邱晨辉来源:中国青年报。

作者 adminp4mrw